本文探讨了公立高等学校教师(以南方A校为例)的工作满意度和工作压力的总体现状和两者间的关系,期望借由本研究能进一步了解公立高校教师的工作满意度和工作压力问题,对学校的教师管理和政策制定方面有一定的借鉴或作为日后研究的参考,从而对教师进行有效的激励,提高教师的上作热忱。本文首先对教师工作满意度和教师工作压力方面的研究做了较为全面的文献回顾。然后引用比较成熟的教师丁作满意度和工作压力量表对A校的正式在职教师进行随机问卷抽样调查。共回收问卷181份,其中有效问卷为169份。调查结果以描述性统计、t检验,单因素方差分析及回归分析等统计方法加以分析,最后根据统计分析结果得出研究结论。主要的研究结论如下:1、公立高校教师工作满意度与工作压力的现况整体而言,公立高校教师总体工作满意度属于中等偏上水平,工作压力属于中等偏高水平。在工作满意度的调查中,对领导管理的满意度最低,对工作本身和工作环境满意度最高。在工作压力的调查中,以职业发展和工作负荷压力较高,在人际沟通方面压力最小。2.通过回归分析,公立高校教师的工作压力对其工作满意度有显著的负向影响。3.通过单因素方差分析得出,公立高校教师的工作压力和工作满意度在不同的背景变量上存在显著差异。