文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。以文化人,自古以来就是推进社会德治教化、立德树人的重要方式。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足实现中华民族伟大复兴的战略高度,推进中国特色社会主义文化建设,推动社会主义文化繁荣兴盛,高度重视运用文化的力量开展社会教化,多次论及以文化人。习近平2016年在全国高校思想政治工作会议上的讲话中提出,加强和改进高校思想政治工作要更加注重以文化人以文育人,2018年在全国教育大会上进一步强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人。文化育人也被写入2016年12月颁布的《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。本文正是基于这一背景研究新时代大学生思想政治教育以文化人,探讨在新时代如何运用文化的力量加强和改进大学生思想政治教育,以服务于培养担当民族复兴大任时代新人的战略需要。文章聚焦新时代大学生思想政治教育以文化人这一课题,循着“是何”、“为何”、“以何”、“如何”的学理逻辑开展研究和探讨。全文主要由七部分内容构成:第一部分,阐明新时代大学生思想政治教育以文化人“是何”及“为何”兴起。新时代大学生思想政治教育以文化人,是指当今时代教育者有意识地发挥优秀文化对大学生的潜移默化影响作用,使他们在思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养等方面发生良性转变的活动,其特殊之处在于淡化教育痕迹,以实现润物无声、“水滴石穿”的教育效果。这一新课题是伴随文化多元化在世界范围内不断发展、文化作用力影响力在中国不断凸显、大学生思想政治教育不断加强改进而日益受到关注,并在党和国家重视、引导下逐渐由自发存在状态向理性自觉状态转变,其理性自觉发展旨在通过积极作为满足新时代大学生的精神文化需求、文化素养提升需求和文化自信涵养需求。第二部分,总述新时代大学生思想政治教育以文化人自觉发展的新要求。推进新时代大学生思想政治教育以文化人的理性自觉发展,需把握时代新要求。本研究以“活动过程”为立足点,抓住事关新时代大学生思想政治教育以文化人实践运作的核心要素,总体阐明三个方面的新要求,即把握新目标、明确“化人”之“文”、抓好“化人”之“化”。新目标具体体现为培育有坚定理想信念、有扎实本领才干、有强烈使命担当的时代新人;“化人”之“文”主要包括三类各有特色、各有所长、各有不同地位的优秀文化,即以中华优秀传统文化为根基、以中国革命文化为重点、以社会主义先进文化为关键;“化人”之“化”总体上要以紧跟时代有新意、紧贴对象有情意、紧抓协同有实意为原则要求。第三部分,具体分析以中华优秀传统文化滋养新时代大学生的问题。中华优秀传统文化作为根基性的“化人”之“文”,能以其特性在不断“滋养”新时代大学生中发挥固本培元的作用,从而在涵养民族基因、厚植自信底蕴中培育无愧于中华民族子孙后代之称谓、能承继深厚文化底蕴的时代新人。中华优秀传统文化对新时代大学生“滋养”作用的实现,既需把握中华优秀传统文化的内在精髓,以思想精华启迪智慧、以传统美德涵育德行、以人文精神滋养心性,又需结合新时代大学生实际把握这一文化的典型形态,以重要典籍、传统礼仪、古代文物为重要依托。第四部分,具体分析以中国革命文化感化新时代大学生的问题。中国革命文化作为重点的“化人”之“文”,能以其特性不断“感化”新时代大学生,从而既帮助大学生驱逐思想之瘀、补足精神之钙,使他们在强筋精神健骨中更好形塑担当民族复兴大任的精神“体格”,同时也有助于发挥大学生的主力军作用更好继承和发展革命文化。中国革命文化对新时代大学生“感化”作用的实现,既需把准中国革命文化的本质意蕴,以“红色”内核激活红色基因、以“革命”特质提振精神状态、以“崇高”品格导引至善灵魂,又需结合大学生实际切准促进“感化”实现的主要内容,以革命历史洗礼大学生、以革命精神鼓舞大学生、以革命道德感染大学生。第五部分,具体分析以社会主义先进文化引领新时代大学生的问题。社会主义先进文化作为关键的“化人”之“文”,能以其特性对新时代大学生产生“引领”作用,这既有利于应对落后反动文化的现实冲击,又有利于培塑时代新人的先进基因,还有利于激发大学生团结奋斗的青春力量,从而在凝心铸魂中使大学生成长为符合社会需要的时代新人。社会主义先进文化对新时代大学生“引领”作用的实现,需以对社会主义先进文化核心内容的把握为基础,以马克思主义指导思想指引方向、以远大理想和共同理想凝聚力量、以当代中国精神提升精神境界、以社会主义荣辱观夯实道德根基,同时又需结合大学生实际把握能促推“引领”实现的重点表征,以科学理论武装大学生、以正确舆论引导大学生、以优秀作品鼓舞大学生、以良好风尚塑造大学生。第六部分,具体阐述贯彻落实新时代大学生思想政治教育以文化人的新作为。新作为主要体现在用好时代利器、抓实主要阵地、把住重要形式、筑牢基本保障等方面。首先,要积极而充分地发挥微文化和融媒体这两大时代利器的化人功能;其次,要落实好大学校园和网络空间这两大主要阵地的以文化人工作;再次,要推动文化宣教和朋辈同化这两大重要形式的有效实施;最后,要将以文化人的主体建设和生态营造这两大基本保障条件抓实筑牢。以此实现多点着力,使“化人”之“文”全方位、多角度地融合、渗透到新时代大学生的日常生活之中,使他们在持续的、广泛的、深入的优秀文化接触中滋养精神、净化心灵。