在李克强总理2015年政府工作报告中所提出的“大众创业、万众创新”的大背景下,为缓解当前就业压力,解决大学毕业生的就业难问题,“以创业带动就业”已经成为了重要途径与手段,这不仅可以缓解社会的就业压力,还能给当前的经济发展带来的新的活力和动力。因此,如何进行创新创业教育、切实增强大学生创新创业教育的实效性就成为一个亟待解决的现实课题。本文在创新创业教育实效性进行界定的基础上,分析总结了创新创业教育实效性的现状及其问题,并针对这些问题提出了切实可行的建议和对策。随着人们对创新创业教育重视程度的增强,如何开展创新创业教育已经成为许多学者关注的研究课题。然而,从整体上看,我国创新创业教育仍处于理论认识和实践教学的起步阶段,仍然存在参与不足、认知不够、价值引领缺失、实践教学缺位以及创新创业实践渠道不畅等等诸多问题,此外还有一些高校没有认识到创新创业教育与专业教育融合的必要性,以及校企联合的重要作用。造成大学生创新创业教育实效性缺乏的原因是多种多样的,长期将创新创业停留在理论教学阶段,缺少实践环节、创新创业教育忽视大学生个体发展需求、受到政策制定落实的影响、高校创新创业教育不完善以及复杂社会环境对创新创业教育实效性的影响,这些都是制约创新创业教育实效性的重要因素。为了增强创新创业教育的实效性,我们必须从影响创新创业教育的实效性因素入手,以创新型社会的人才要求为基础,结合创新创业教育的实质和特征,从社会高校的实际情况出发,提出有效可行的对策来增强创新创业教育的实效性。这不仅符合大学生的成长成才需要,同时符合创新型社会对人才的需求标准。