学校管理在学校培养人才的过程中起着重要的作用。学校管理包括大量与学生有关的工作,涉及的范围很广。尤其是国际学校的学生管理,许多工作都涉及到学生的切身利益,工作难度更大,更需要调节好各方关系。本文通过对苏州新加坡国际学校管理情况的调查,分析来华外国中学生管理现状,对当前的学生管理进行反思,归纳总结学生管理策略,最后结合苏州新加坡国际学校的调查提出几点建议。本论文由绪论、正文、结论三个部分五个章节组成。第一部分为绪论,主要是指出来华外国中学生管理这一课题的研究背景、研究的现实意义、理论意义以及本论文的研究思路。第二部分为正文,分为三章。第一章以来华外国中学生管理的理论为基础,主要从教育学、管理学及文化适应方面进行理论阐述；第二章以苏州新加坡国际学校的调查、访谈为着力点,通过对学校教师情况、教学情况及家长、学生满意度进行调查、访谈获得一些材料与数据,从来华外国中学生、来华外国学生家长、学校管理层及授课老师几个层面对来华外国中学生的管理现状进行分析;第三章指出来华外国中学生管理所取成效,主要从学生对学校的办学条件、教学状况、自我发展及后勤服务满意度方面进行测评得出结论,针对测评结果应运用的管理策略及建议。第三部分为结论,学生管理是学校管理的重要组成部分,在学校培养人才的过程中起着重要的作用。在学生管理过程中就要充分的协调好管理机构、学生、家长之间的关系,使学生健康快乐的成长。