20世纪50年代中国农村扫盲运动是社会发展的需要；也是中国共产党和中央政府借鉴革命根据地民众教育的经验，师承苏联成人教育体制的结果。 中国共产党和中央政府对50年代农村扫盲工作给予高度重视，通过加强对扫盲工作的组织管理，采取了灵活多样的学习内容和形式，在农村扫盲运动中推行了弹性学习制度。并且，将农业生产重于普及教育，使扫盲运动过程呈现出非均衡发展的特点。20世纪50年代中国农村扫盲运动取得了巨大成功，它提高了中国广大农村群众的素质；形成了良好的农村社会风尚；促进农村妇女社会的角色转变。但是，由于农村扫盲运动受到时代与环境的限制，也存在一定的局限性。同时，扫盲运动的经验教训也给予当前普及教育以重要的启示和借鉴。我们应该充分认识教育的长期性和长效性，将实施农村教育的综合改革和推广终身教育与加强党的领导相结合，才能使中国农村教育走向新的发展。