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大学英语翻转课堂实践共同体中教师TPACK发展研究
【出 处】
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大连外国语大学
【发表日期】
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2021年01期
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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)在教学建议中提出,要充分运用信息技术来提高课堂效率,鼓励教师广泛利用媒体资源,积极开放和利用信息课程资源。同时,由于2020年我国突发的公共卫生事件,生物学教学更加重视线上教学的应用。本研究旨在了解高中生物学线上教学现状,优化线上教学策略,充分实现线上线下相结合提升课堂效率的教学模式,为一线教学提供参考。本研究主体上包括以下四部分:首先
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