不同时间高糖刺激对新生大鼠心肌成纤维细胞内酯素及Ⅰ型原表达的影响

来源 :河北医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaska
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本研究通过观察不同时间高糖刺激对体外培养的新生大鼠心肌成纤维细胞内脂素、Ⅰ型胶原表达的影响,进而探讨内脂素和Ⅰ型胶原在心肌纤维化形成过程中的作用,为临床糖尿病所致的心血管疾病的预防和诊治提供新的思路。  方法:无菌试验条件下不分性别的提取新生2—3天的Sprague-Dawley(SD)大鼠心肌成纤维细胞。然后加入含10%胎牛血清的低糖DMEM培养基,置于37℃、5%C02培养箱中培养2-3d,细胞生长至融合状态时,按1:2传代,实验应用2—3代细胞。经48小时含血清培养,24小时无血清培养之后,选取生长状态好的细胞随机分组。①低糖对照组(NG组,5.5mmol/L),不同时间高糖刺激组(HG组,30mmol/L)五组:②6h组、③12h组、④24h组、⑤48h组,⑥高渗对照组(OC组,含5.5mmol/L葡萄糖+24.5mmol/L甘露醇),每组设3个复孔。以相同浓度的高糖(30mmol/L)作用不同时间后,以GAPDH为内对照,应用real time-PCR技术检测心肌成纤维细胞中内脂素、Ⅰ型前胶原的mRNA含量,应用ELISA技术检测培养基中内脂素、Ⅰ型胶原蛋白的表达水平。  结果:  1.不同时间的高糖(30mmol/L)作用对于心肌成纤维细胞中内脂素的mRNA表达的影响:内脂素mRNA表达水平在12h组、24h组和48h组较低糖对照组均明显升高,其差异均有统计学意义(P<0.05),内脂素mRNA表达水平于24h组达高峰;6h组、12h组、24h组内脂素mRNA表达水平呈递增趋势,各组间差异均有统计学意义(P<0.05);48h组内脂素mRNA表达水平略低于24h组,但是没有统计学意义(P>0.05);6h组和高渗组内脂素mRNA表达水平略高于低糖对照组,但是没有统计学意义(P>0.05)。  2.不同时间高糖(30mmol/L)作用对于心肌成纤维细胞中Ⅰ型前胶原mRNA表达的影响:心肌成纤维细胞在高糖作用下Ⅰ型前胶原mRNA表达水平在12h组、24h组、48h组较低糖对照组均明显升高,其差异均有统计学意义(P<0.05),Ⅰ型前胶原mRNA表达水平于24h组达高峰;6h组、12h组、24h组Ⅰ型前胶原mRNA表达水平呈递增趋势,各组间差异均有统计学意义(P<0.05);48h组Ⅰ型前胶原mRNA表达水平略低于24h组,但是没有统计学意义(P>0.05);6h组和高渗组Ⅰ型前胶原mRNA表达水平略高于低糖对照组,但是没有统计学意义(P>0.05)。  3.不同时间的高糖(30mmol/L)作用对于培养基中内脂素的蛋白表达的影响:高糖作用下培养基中内脂素蛋白表达水平在12h组、24h组和48h组较低糖对照组均明显升高,其差异均有统计学意义(P<0.05),且于24h组达高峰;6h组、12h组、24h组培养基中内脂素蛋白表达水平呈递增趋势,各组间差异均有统计学意义(P<0.05);48h组内脂素蛋白表达水平略低于24h组,但是没有统计学意义(P>0.05);6h组和高渗组内脂素蛋白表达水平略高于低糖对照组,但是没有统计学意义(P>0.05)。  4.不同时间高糖(30mmol/L)作用对于培养基中Ⅰ型胶原蛋白表达的影响:高糖作用下培养基中Ⅰ型胶原蛋白表达水平在12h组、24h组、48h组较低糖对照组均明显升高,其差异均有统计学意义(P<0.05),且于24h组达高峰;6h组、12h组、24h组培养基中Ⅰ型胶原蛋白表达水平呈递增趋势,各组间差异均有统计学意义(P<0.05);48h组培养基中Ⅰ型胶原蛋白表达水平略低于24h组,但是没有统计学意义(P>0.05);6h组和高渗组Ⅰ型胶原蛋白表达水平略高于低糖对照组,但是没有统计学意义(P>0.05)。  结论:心肌成纤维细胞可以表达内脂素、Ⅰ型胶原。在高糖作用24h内,高浓度的葡萄糖可促进体外培养的心肌成纤维细胞内脂素、Ⅰ型胶原的表达的增加,并呈时间依赖性。高糖对于心肌成纤维细胞内脂素、Ⅰ型胶原表达的影响是由于葡萄糖浓度,而非渗透压造成。  
其他文献
目的:近二十年来,随着生殖健康研究的发展,男性参与到生殖健康领域的重要性和必要性日益得到普遍关注。油田从事物理勘探、钻井、采油等野外作业的男性,大部分时间在野外工作,人群
“互联网+农业”作为探索农业发展的新方向和新形态,已成为农业产业现代化、信息化发展的主流趋势.基于“互联网+”的特点,以晋城市泽州县义城红薯为例,展开农产品包装设计策
为适应新时代思想政治理论课建设改革创新要求,基于高职院校的培养目标和学情,按照“学思做一体化”教学改革思路,着眼于培养学生的学习能力、思维能力、参与能力,在思政课教
本研究以新疆农村某九年一贯制学校4~9年级学生861人为被试,以中小学心理健康诊断测验(MHT)为测量工具.研究发现:中小学生学习焦虑程度普遍较高;心理健康差异性显著;中学生的
以《教育部关于印发的通知》为主要理论依据,运用SWOT分析法对学院1077份师生课程思政认知现状问卷进行分析,全面、客观、真实地掌握学院课程思政现状,提出有针对性的、符合
自20世纪90年代以来,中国流行音乐因受西方文化影响较深,表现出题材狭窄、乐曲媚俗等弊病,严重背离了中国传统音乐的伦理价值追求.从《礼记·乐记》切入当下流行音乐,审视其