青少年篮球后备人才是篮球竞技运动的生力军，也是我国篮球运动不断发展、长盛不衰的重要保证。随着社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，一系列的社会变革给我国传统的体育人才培养体制带来了相当大的冲击。以体育系统为基础的篮球后备人才培养机制渐渐远离了自身的辉煌时期，我国篮球运动已经显现出后备人才匮乏的现象。如何解决我国篮球后备人才的培养问题已迫在眉睫，探索新型篮球人才培养体系的改革道路势在必行。　　篮球传统项目学校作为学校体育与竞技体育的有机结合，不但能够普及推广篮球运动，提高学生身体素质，还可以利用教育资源优势促使运动员接受良好的文化教育，培养全面可持续发展的优秀篮球后备人才。篮球传统项目学校为培养篮球后备人才开辟了一条崭新的道路，对于推进我国篮球运动的发展具有重要现实的意义。　　篮球比赛成绩不但和运动员的各项素质、能力有关,而且与教练员的指导水平有着十分紧密的联系。教练员是训练过程的组织实施者,比赛的指挥者和球队的管理者,在影响一个队水平高低的诸多因素中,教练员水平高低是其中一个至关重要的因素。一个地区篮球教练员水平和数量也对该地区篮球运动的发展和水平的提高有着重要影响。　　本文运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑推理法，通过对广东省篮球传统校教练员队伍的调查，研究分析了广东省23所篮球传统校教练员的现状，并提出有利于篮球教练员队伍健康发展的建议。　　研究结果表明：广东省篮球传统校教练员的年龄结构较合理，学历比较合理，但大部分没有高水平运动经历，缺乏运动实践，在指导高水平比赛上略显不足。绝大多数教练员有较强的事业心，关爱队员；多数教练员能够掌握和运用好青少年的篮球教学训练方法，有部分教练员的临场判断指挥能力需要加强；在提高自身知识素质、能力素质的同时也应加强提高心理素质。