在经济高速发展的今天，随着国际交流的日益频繁，英语作为一门国际性交流语言凸显出越来越重要的地位，英语学习越来越被人们所重视。自2002年秋季新学期开始，英语课程已经在我国小学义务教育阶段全面展开，随着新课改的推进，英语教学的发展机遇和挑战并存。关于英语教学的研究在不断地探索中取得了累累硕果,传统的教学方法已经不能完全适应新时代的要求，不能满足学生发展的需要。小学英语教学中也存在着一些问题，如教师在教学中重知识教学，轻能力培养；课堂教学不能有效地调动学生的积极性，导致学生对英语学习兴趣不足等。小学英语快乐教学法从激发小学生学习英语的兴趣入手，使学生在轻松愉快的教学氛围中，快乐地参与到课堂活动中，并通过开展一系列英语课外活动，进一步提高学生英语学习的兴趣。本研究首先分析了我国小学英语教学中存在的不足，以国内外快乐教学法理论为基础，尝试总结提出小学英语快乐教学法的特征以及实施原则，并在小学英语课堂教学和学生课外活动中实践英语快乐教学法，总结实践的成效和经验。本研究力图对小学英语快乐教学法提供有益的尝试，为广大教师提供可供参考的教学案例，为小学英语教学理论做出力所能及的贡献。