商务英语写作是国际贸易中非常重要的沟通手段,其主要作用是促进贸易双方的交流,以达到双方的互利共赢。成功的商务英语写作不仅能够实现在最短时间内信息的有效传达,而且能够树立良好的企业形象,维持稳定长期的合作关系。随着科技和全球化的发展,国家间的贸易活动日益增加,中国很多大学开始将商务英语设为独立学科来培养专业的商务人才。格莱斯的合作原则是人们正常交流的前提,而利奇的礼貌原则在一定程度上补充了合作原则,使交流变得更加顺畅。这是在语言交际中最常用的两个语用原则,同时这两个原则对商务英语的写作也有非常大的指导作用,能够使双方的交流更省时省力并达到双赢的目的。但是有些中国的商务英语学生在实际商务写作中,会经常出现违反合作原则和礼貌原则的例子。本论文的研究对象是来自潍坊商业职业学院的82名商务英语专业的学生,解释他们是如何违反这些准则以及为什么会出现这种现象,并根据这些原因提出对中国商务英语专业老师和学生的建议来改进其商务英语写作技能。本论文主体内容共分为四章。第一章是文献综述,简要地描述了商务英语信函的概念和文体特点,详细介绍了合作原则和礼貌原则中的每个准则和两者之间的关系;第二章是研究方法,包括研究主体的选择、研究过程、数据的采集和分析;第三章是数据分析,首先对数据进行了简要描述,然后以实际案例分析来解释中国的商务英语学生是如何在商务英语写作中违反合作原则和礼貌原则的;第四章是讨论和建议,首先从语言运用、专业知识和文化三方面对其中的不恰当表达提出了可能的原因,然后根据合作原则、礼貌原则的准则和商务写作的特点为中国商务英语专业的老师和学生提供了一些建议来提高商务英语写作技巧。本论文通过分析中国商务英语学生在商务写作中的违反合作原则和礼貌原则的不恰当表达,总结原因并进行解释和说明,最后从教和学两方面提出建议,使他们在以后的学习和实用过程中能够规避一些不必要的错误,更合理地运用合作原则和礼貌原则来提高商务英语写作水平。