改进型9Cr耐热钢焊接接头高温持久性能及组织演变

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cuilu206
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传统热电行业中,热电设备要改进热效率、降低CO2排放量,需要提高蒸汽的温度和压力,但同时也对所使用的材料提出了更高的要求。目前,9-12%Cr耐热钢由于其良好的综合力学性能被广泛应用于热电设备中,比如基于欧洲COST项目研发的改进型9Cr耐热钢CB2是汽轮机阀门的主要材料,而焊接则是将阀门和管道进行连接的主要方法。在实际工况下,持久性能是决定此种焊接接头安全可靠的主要性能之一。研究CB2耐热钢焊接接头在高温下的微观组织演变规律及其持久蠕变断裂行为,揭示焊接接头的持久蠕变断裂机理,对于评估和预测焊接接头的持久寿命,深入理解接头失效机制具有重要的意义。本文以CB2耐热钢焊接接头为研究对象,在620℃,90 MPa到170 MPa的条件下对焊接接头进行了一系列的持久蠕变测试,基于试验数据分析,得到了焊接接头的持久寿命方程:logtr=25.80-10.89logσ,外推出其持久强度为σ(10)5620 =75 MPa。此外,发现了焊接接头在不同的应力条件下呈现出不同的断裂机制:在高于130 MPa的条件下,断裂发生在接头过回火区,颈缩明显,断口呈现火山口形貌,且断口表面有大量的韧窝;在低于130 MPa的条件下,断裂发生在焊缝区,断口附近几乎无变形,断口高低起伏,表面呈现剪切韧窝的形态。通过微观组织表征发现,在较高应力、短时间的持久过程中,过回火区出现了尺寸较大的蠕变孔洞,孔洞在较高应力的作用下拉长变形,穿过晶粒和马氏体板条,且M23C6型碳化物发生粗化。对于较低应力、长时间下的持久断裂,焊缝区域发生了严重的软化,大量的蠕变微孔洞在晶界和马氏体板条界形成,孔洞尺寸更小、数量更多,孔洞彼此连接形成微裂纹导致沿晶断裂;在长时间持久过程中形成了粗大的Laves相,消耗了固溶强化元素Mo,且马氏体板条结构也发生退化,位错密度急剧降低。结合微观组织表征和动力学计算,分析了Laves相的析出规律及其对持久性能的影响。Laves相为(Fe,Cr)2Mo型金属间化合物,呈长条形和多边形两种形貌,主要分布在原奥氏体晶界处。Laves相析出的Avrami指数为1.02,表明Laves相是扩散控制形核,形核主要是在界面处且形核速率逐渐衰减;Laves相以晶界扩散控制的Ostwald熟化模型长大,以吞噬和消耗附近的小粒子从而形成更大尺寸的粒子。刚开始析出的Laves相对晶界和位错有一定的钉扎和阻碍作用,随着持久的进行,Laves相发生严重的粗化,钉扎作用减弱,不利于组织的稳定性。最后,通过失效分析发现了焊接接头持久断裂位置的转变与应力大小、区域微观组织及其演变过程的内在关联。短时间的持久断裂主要由高应力和变形控制的,相对较少的晶界数量使得过回火区具有较低的变形抗力以及两次回火造成的软化,从而导致高应力下持久蠕变更易在该区域断裂。在低应力、长时间条件下的持久过程中,焊缝组织中马氏体板条结构发生退化,位错密度下降,Laves相发生严重粗化,易产生空洞,从而导致断裂发生在焊缝。
其他文献
近年来,中小学教师培训在"国培计划"的带动下大范围开展,取得了显著成效,但仍存在着针对性不强、专业性不够、吸引力不足等诸多弊端。破解这些问题,教师培训需要"精准施训",具体包括尊重教师成长规律、制定和遵循教师培训课程标准、加强培训机构精准施训能力建设、精准培训管理、精确培训评价等具体策略。
学位
学位
学位
学位
学位
学位
学位
近年来,城市高架轨道列车运行过程中产生的振动已成为严重的问题。为研究高架轨道振动能量的传递特性,基于单层隔振系统和多层隔振系统功率流理论,分析振动能量的传递和耗散过程。通过建立高架轨道系统有限元模型,并以实测加速度结果验证模型的准确性。结合有限元模型和功率流理论,分析能量在轨道结构中的分布与传递规律。结果表明:振动能量在轨道结构的固有频率处达到峰值;由于扣件和轨道板支承对振动能量的衰减作用,全频段
学校德育管理应根据初中生身心发展规律,充分考虑到初中生年龄与心理发展的特征,通过小组互助活动,帮助初中生澄清自己的价值观并树立发展性目标。通过小组合作的方式,进行学生换位思考的引导,试图以榜样的力量来引导学生积极参与社会实践,实现学习和生活的积极意义。帮助初中生有效提高积极的情感体验,避免负能量的增长,是学校教人育人的责任,也是促进青少年健康成长的必要条件。本文通过认识自我需要理解幸福真谛、积累积