随着我国高等教育从精英教育转向大众化教育的发展趋势,高等教育正在由卖方市场向买方市场转变。社会对高等教育质量的要求将越来越高,高校之间的竞争也将越来越激烈,拥有强势品牌是高职院校在市场竞争中取得优势地位的根本保证,因而品牌概念也正逐渐成为教育领域中的一个热点。高职教育作为高等教育的一个特殊分支,近几年得到快速发展,成为高等教育的重要组成部分,高职院校承担了高等教育大众化的重要任务。我国高职院校近年来正在呈迅猛发展之势,高职院校的数量正在急剧增长。在目前高等职业教育融资体系不完善的现实条件下,规模的扩张是学校赖以生存的必要途径,也是实现可持续发展的必要条件。目前我国高职院校存在办学定位不明确,特色不鲜明,品牌意识淡薄,师资力量薄弱,注重硬件建设,忽视软件建设,注重规模扩张,忽视质量提高等这样一系列严重问题。因此加强高职院校品牌建设已成为各个高职院校必须重视的问题。通过品牌培育对高职院校的办学理念、办学规模、专业水平和师资水平的全面建设和提升是非常必要的,可以避免高职教育发展中质量与效益的失衡,实现高职教育协调、全面和可持续发展,因此本文通过把企业品牌的理论应用到教育理论中,探索我国高职院校品牌建设的发展,为未来我国高职院校的品牌建设奠定基础。本论文主要分为五个部分:第一部分为绪论,主要介绍我国高职院校品牌研究的意义和方法,以及相关文献综述等;第二部分主要主要论述了我国高职品牌的概念、高职品牌的功能、建设品牌的意义以及高职品牌评价指标等,本章重点讲述了高职品牌的评价指标;第三部分主要论述了我国高职院校品牌的发展,重点论述了我国高职品牌的产生背景以及阻碍我国高职品牌发展的历史原因及原因分析;第四部分通过论述高职品牌发展的现状,通过国内外高职品牌建设的的成功经验,分析我国高职品牌存在的问题;第五部分主要论述了我国高职院校品牌建设的思路,突出了我国高职院校品牌建设的途径。