【摘 要】
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在汉语会话中,除了带有否定词的否定应答外,还存在大量不带否定词的隐性否定应答。目前,在汉语教学领域,对隐性否定问题的研究已日趋成熟,但是在对外汉语教学领域,尤其是针对
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在汉语会话中,除了带有否定词的否定应答外,还存在大量不带否定词的隐性否定应答。目前,在汉语教学领域,对隐性否定问题的研究已日趋成熟,但是在对外汉语教学领域,尤其是针对留学生的口语教学,对这一问题还缺少全面系统的研究,也鲜有学者将隐性否定的语用问题与跨文化交际相结合来研究。因此,在对外汉语教学中我们无法满足学生的实际需要。本文在搜集整理了大量汉语会话中隐性否定应答语料的基础上,对隐性否定问题进行了初步的整理和研究,从隐性否定应答的表现形式和否定内容方面进行了分类,总结概括了隐性否定的语用意义、语用策略和语用原则。在此基础上,根据对外汉语教学实际,从第二语言习得的角度出发,提出了一些隐性否定应答的教学策略。
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