高校国防教育中的文化安全教育研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoubujin1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着文化安全面临越来越多的挑战,大学生文化安全教育日益引起了社会的普遍关注,大学生文化安全教育,大多把它纳入思想政治教育中,很少把它纳入国防教育系列的甚少。如何把对大学生的文化安全教育纳入到国防教育中,如何开展国防教育下大学生的文化安全教育,是一个全新的课题。高校国防教育中文化安全教育研究是在李有祥教授的指导下就目前高校文化安全教育的深入研究和总结。通过理论、实证研究,规范分析等方法,利用三章的内容,深入分析了文化安全的内涵,我国文化安全面临的挑战,全球化给中国高校文化安全教育带来的冲击和挑战,在学生思想价值观念中造成的影响,阐明了文化安全教育的内涵,进而使人们清醒地认识到加强高校文化安全教育的必要性、紧迫性和战略意义。   本文创造性地提出把文化安全教育纳入到国防教育中去,分析了目前我们存在的一些问题,由此着重论述了如何在高校国防教育中加强高校文化安全教育。提出了必须坚持党的先进理论在意识形态领域的指导地位;繁荣文化产业,为大学生文化安全教育创造良好氛围;构建文化安全教育保障制度,加强教师队伍建设;增强大学生的文化安全忧患意识,大力弘扬优秀传统文化;加强网络文化建设,增强网络文化安全意识;多渠道多方法多形式开展文化安全教育等方法和措施。
其他文献
自2001年,基础教育课程改革实施以来,校本课程开发作为一个新事物走进了中小学校园。十年来,校本课程开发以它特有的方式存在于中小学教学实践中,为教师和学生带去了不同的生
无论是组织还是个人都可能遇到危机。近年来,我国灾难频发,各种自然灾害以及人为造成的灾害对人生命财产安全造成了巨大的威胁。在此背景下,危机决策的研究日益得到研究者的
中等职业技术学校校本资源建设是我国中等职业教育发展的重要内容。本文以校本教学资源库建设为出发点,整合Web2.0先进理念和应用技术,开展了“Web2.0理念下中职学校校本资源
错误记忆在记忆研究中是一个全新的研究领域。同时,在实际生活中的应用价值也拓展了以往记忆研究的领域。DRM范式在实验室条件下可以有效诱发错误记忆,并且常常用于介绍文字
进入21世纪以来,义务教育均衡发展已成为当前我国教育改革和社会关注的焦点,推进县域义务教育均衡发展是实现义务教育均衡发展的现实路径和重要基础。义务教育均衡发展政策能