【摘 要】
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该文的第一部分论述了政府介入教育的必要性.教育作为一种混合产品,其外部效益的存在造成纯市场提供的低效率,为了实现个人和社会效益的最大化,教育应该成为政府财政支出的一
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该文的第一部分论述了政府介入教育的必要性.教育作为一种混合产品,其外部效益的存在造成纯市场提供的低效率,为了实现个人和社会效益的最大化,教育应该成为政府财政支出的一部分.第二部分进入教育支出总量的分析.这一部分从绝对数、相对数和平均数三方面分析了中国教育投资的历史和现状.第三部分分析了教育支出的结构.教育支出的结构安排直接影响着教育支出效益的发挥,作者在此运用了大量的数据,从教育投资结构、教育经费来源结构、教育事业经费内部结构、教育经费在三级教育间和地区间的分配结构等五个方面分析了中国教育支出的结构特点及其成因.第四部分为教育支出的国际比较.最后一部分针对中国教育支出总量不足,结构不尽合理的现状,系统阐述了一些改进的意见.
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