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方言演唱在小学（苏少版）民歌教学的运用——以江苏民歌为例
【出 处】
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南京师范大学
【发表日期】
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2020年06期
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在历次的小学语文教学改革中,写话教学的地位从未改变过。国家教育部根据课改开展的实际情况,多次对《义务教育语文课程标准》进行修订,但对于低年级的写话教学,始终保留着“对写话有兴趣,留心观察周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”这一核心要求。对写话有兴趣,主动留心并观察生活,才会有写话的兴致、意愿和写话的素材。因此,培养学生写话的兴趣,增加学生写话的材料显得格外重要。看图写话包括看图和写话两个部分
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