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评价理论视域下中美领导人新冠肺炎疫情讲话的对比研究
【机 构】
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郑州大学
【出 处】
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郑州大学
【发表日期】
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2021年期
【基金项目】
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其他文献
近年来,关于学术写作中的立场研究日益丰富。在英语学术语篇中恰当使用立场名词是中国英语学习者提高学术写作水平的重要内容。论文结论部分是作者澄清观点并说服读者接受自己观点的最后机会,是整篇论文的精华。然而现有研究多是针对立场副词的研究,更缺乏对学位论文结论部分立场名词使用的研究。自Martin(2005)指出“运用评价理论可以分析作者和说话者的态度和立场”后,出现了大量基于评价理论对立场标记的研究。然
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