最新的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》确定了思想政治课程的基本理念是构建以培育学科核心素养为主导的活动型学科课程,并倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式。活动型课堂是实现的活动型学科课程的实施阵地,其重要性不言而喻。本文分为五个部分。第一部分对高中思想政治活动型课堂的概念进行了判定,初步总结了思想政治活动型课堂的四个特点,导向性、主题性、参与性和现实性;并举例说明了五种活动课堂类型,分别为交流型、策划型、竞赛型、展示型和辩论型。第二部分探讨了高中思想政治活动型课堂开展时,教师应注意的四项要求,以突出思想政治学科的独特性。第三部分从活动型课前准备、课中实施与课后反思三个方面分析了高中思想政治课堂中存在的问题。课前准备方面主要从教师的教学设计、目标确定与学生的预习准备等方面来研究;课中实施从课堂活动形式、活动的参与性以及教师课堂情感投入等方面来探讨;课后反思方面从教师即时反馈与学生抓不住重难点来讨论。第四部分研究了引起问题的原因。教师方面主要有对活动课堂开展少、教学技能欠缺和教师角色转换不适应来分析;学生方面有不适应这种课堂的开展、对议题缺乏兴趣以及课业负担较重等方面的原因。第五部分则结合具体的教学实例,针对五种不同的活动课堂类型给出具体实施对策。