在传统出版环境下,由于出版载体的限制,出版物形态较为单一,但在数字出版环境下,技术等元素的变化改变了出版物载体、内容及二者之间的关系,导致了出版物形态呈多样化发展态势。教育出版物由于其特殊的功能,在面对数字出版环境时,其数字化的形态更加多样,也更加复杂。数字教育出版物形态变化处在传统教育出版向数字教育出版转型的大背景下,其多种形态是两种出版业态在出版理念、出版技术、出版形式、出版流程、出版环境共同作用下的集中体现,因此,理解数字教育出版物形态变化的特征和规律对于把握教育出版的数字转型十分有必要。本文通过梳理数字教育出版物形态的类别,以媒介形态变化为理论视角,以系统分析的方法建构了分析数字教育出版物形态变化的框架,总结出了数字教育出版物形态变化的规律和呈现出的阶段性特性,并针对数字教育出版发展,从应对数字教育形态变化的角度提出了相关建议,最后回归至中国语境,分析中国数字教育出版物形态的变化及中国数字教育出版发展的问题与出路。