近年来,我国的单亲家庭数量呈不断增长的态势,有关单亲家庭的诸多问题也越来越受学者们的关注,然而单亲家庭儿童作为未成年人当中的特殊群体,更需要得到社会的关注。经历了父母离异或者一方早逝带来的家庭成员的缺失的单亲家庭儿童往往更容易形成内向封闭的性格,从而引发各种消极行为,导致了他们对于外界交往的恐惧,形成了人际交往不适。采用社交回避及苦恼量表(Social Avoidance and Distress Scale)以及自编的访谈提纲对南京市X社区的22名单亲家庭儿童的人际交往情况进行测量和访谈,一方面了解他们在交往中是否存在人际交往不适的问题及其具体表现,另一方面深入了解其产生人际交往不适问题背后的原因。通过对数据的整理和分析发现X社区的单亲家庭儿童普遍存在着人际交往不适,并且表现出不同程度的社交回避倾向以及社交苦恼状况。针对这一现象,对X社区的6名具有一定程度人际交往不适的单亲家庭儿童进行进一步深入访谈,分析得出造成X社区的6名单亲家庭儿童人际交往不适的影响因素包括以下三点:首先,家庭成员缺席所带来的性格缺陷;其次,自我认知偏差所带来的自卑感;最后,人际交往技巧的匮乏所带来的社交困境。在分析了 X社区单亲家庭儿童人际交往不适的表现以及产生原因的基础上,以社会学习理论以及小组动力学理论为基础,在发展性模式的指导下,通过“我们”、“我真的很不错”、“张开自信的翅膀”、“沟通无极限”、“礼仪小达人”以及“明天会更好”为主题的六次小组活动,帮助其走出人际交往困境,缓解其与他人交往过程中的不适。结果表明,通过小组工作专业工作方法的运用,那些存在人际交往不适的单亲家庭儿童能够有效改善其错误的自我认知,提升人际交往的技巧,增强人际交往的信心。通过对于小组工作的评估,发现小组工作方法在促进在组员的个人成长以及小组的整体成长方面均有显著成效,肯定了小组工作在缓解这一问题上的有效性。小组活动具有针对性强、参与充分、效率高等优点,通过人际交往主题小组的开展,帮助单亲家庭儿童树立了自信心,获得了归属感,合理的释放了单亲家庭儿童的负面情绪、帮助单亲家庭儿童形成正确认知,并为他们学习社交礼仪技巧等方面提供有效的帮助,从而对今后单亲家庭子女扶助保护工作提供一些参考和建议。