和谐文化的构建,是建立和谐社会的重要思想基础,是建立小康社会、实现人民群众根本利益的有力抓手。中职学校和谐校园文化作为和谐文化的重要组成部分,对于中职学生高尚情操的培育和综合素质的提升具有重要意义。中职学校思想政治教育是中职教育的有机组成部分,对构建和谐校园文化具有重要作用。传统的思想政治教育方式已经不能满足在市场经济飞速发展、招生规模不断扩大、多元思潮猛烈冲击的形势下中职学校构建和谐校园文化的需要。因此,要确保中职学校和谐校园文化建设的顺利开展,就必须为中职学校和谐校园文化建设提供符合时代发展的、更为有效的对策。目前国内的一些专家、学者对中职学校和谐校园文化做了一些研究并取得了一定的成绩。但是,他们的研究大都侧重于构建中职学校和谐校园文化的意义、现状、问题及解决措施,而很少有基于思想政治教育视角对中职学校和谐校园文化建设进行研究。本研究的创新之处在于将中职学校的思想政治教育与和谐校园文化二者有机结合起来,探讨基于思想政治教育视角的中职学校和谐校园文化的对策。研究主要采取阅读文献、调查问卷、访谈等方式,针对中职学校和谐校园文化建设的现状分析,提出相关研究对策。研究结果表明:中职学校在构建和谐校园文化过程中存在许多不足之处,有的学校对和谐校园文化的定位不准确、缺乏职业特色,有的学校校园文化重形式轻内容,缺乏精神引导,有的学校管理育人、服务育人效果较差,有的学校人际关系不够和谐。本文针对目前中职学校在和谐校园文化建设过程中存在的问题,提出思想政治教育的对策:树立“以人为本”的思想政治教育理念,明确中职学校和谐校园文化的育人功能;丰富思想政治教育内容,凸显中职学校校园文化建设特色;创新思想政治教育方法,开展适合中职学校的和谐校园文化活动;改善思想政治教育双主体的关系,促进校园和谐发展。