加纳足球是世界足坛的一支重要力量,科福里杜亚市作为加纳的第二大城市在加纳足球发展中占据中重要的地位。本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法、专家访谈法等研究方法,对科福里杜亚市和兰州市校园足球活动的开展情况进行了调查研究和对比分析后得出:1.“两市”在学校学制以及校园足球的一般结构和组织等方面是相似,科福里杜亚市在校园足球活动开展过程中注重学生运动技能的培养,而兰州市校园足球活动的主要目的在于普及足球运动。2.“两市”足球教师年龄普遍呈现年轻化,在教龄和年度进修频率等方面没有明显差异。兰州市足球教师持证人数多于科福里杜亚市,但大部分科福里杜亚市足球教师都具有职业球员的运动背景。3.“两市”学生基本在小学和初中阶段开始参与足球运动,在单次参加足球运动耗时方面“两市”学生没有明显的差异,但在学生周内参加足球运动频率方面科福里杜亚市明显高于兰州市;科福里杜亚市的学生基本以掌握运动技能为主要参与动机,而兰州市能够经常参加足球运动学生基本以就业为主要参与目的。4.在竞赛方面,科福里杜亚市有较为完善的竞赛体系,对比赛的年龄段以年为划分单位;兰州市校园足球竞赛体系主要以学制为划分单位。5.在“两市”场地硬件设施的对比中,科福里杜亚市各学校以天然草地为主,兰州市以人工草场地为主且活动面积小于科福里杜亚市,其他设施方面二者无明显差异。6.目前“两市”在校园足球活动中面临的主要问题和制约因素有所不同。科福里杜亚市校园足球活动主要问题在于缺乏必要资金支持,主要的制约因素在于当地的经济发展水平较低;而兰州市因全国校园足球发展战略的实施,在资金和器材设施方面得到了较大的发展,但大部分学校场地面积不足和家庭的支持学生参加足球活动力度不足的问题仍然存在。根据“两市”校园足球活动发展情况的对比结果,对兰州市校园足球活动持续开展提出以下几点建议:1兰州市校园足球在普及足球运动的同时要对有培养潜力的学生在升学和家庭支持力度方面提供适宜的帮助,适当调整作息时间,减轻学生课业负担,并硬性要求学生在调整后的时间内参加体育锻炼,增加学生参与足球运动的机会。2.在师资队伍建设方面,兰州市应考虑积极引进当地具有职业运动经历的球员作为教练员,以临时聘用或课时薪酬等形式给予教练员报酬,以提高各校足球教练员的执教水平。3.完善兰州市校园足球竞赛体系,打破学制界限,可考虑使用每两年为一个参赛年龄段的划分形式,以此使学校派出更多队伍和学生参加足球竞赛。4.针对场地不足的学校建议更多的采用5人制等足球比赛形式提高学生的参与程度和兴趣。