在长期的教学和实践中,程红兵老师总结出以学生自主思考为本的教学模式,引起了广泛关注。本文以程红兵老师的教学案例为切入点,详细分析程红兵老师教学方法中的整体阅读教学、自主探究教学、思维启迪式写作教学等三个模式,对各个教学模式的特点进行归纳和总结,从中提炼出程红兵老师从人出发的教育理念,希望能为从事语文教育事业的老师尽一点绵薄之力。本文第一部分是绪论,对选题的缘由、研究方法、研究意义和研究现状进行了阐述。每种教学模式都要有自己的理论指导做支撑,并且有自己的结构,这样的教学模式才有存在的价值和意义。另外,每种教学模式需要经过实践的检验,产生出相应的效果,得出意义和价值。因此,本文通过对教学案例的分析,来展示每种教学模式的结构以及价值,支撑每种教学模式的设想或理论指导,最终得出每种教学模式相应产生的理想效果。