经调查分析,现如今美术课堂作业设计存在的问题是:教师局限于教材的作业,不加修改直接运用到教学中;或者就是单方面美术技能的训练,这样的作业很大程度上阻碍了学生创造力思维的培养,长久下去会使学生对美术学科产生烦腻感。所以,尊重学生的主体性,综合培养学生美术学科能力的美术课堂作业有效性设计对于今天的教育改革起到了深远的影响。首先,通过搜集大量国内外研究成果,进行分析并整理,成为本论文研究的的理论基础;通过学生与教师的两份调查问卷,从美术课堂作业设计的内容、形式以及学生喜爱的作业形式、教师评价方式等进行数据分析,得出现阶段初中美术课堂作业设计的现状和存在的问题,并分析其原因所在。其次,根据前人学者对初中美术课堂作业设计的理论研究成果,以及问卷调查的数据分析,得出影响美术课堂作业有效性的因素以及提出初中美术作业设计的原则。最后,通过探讨影响美术课堂作业有效性设计的因素和原则,得出美术课堂作业有效设计的方法,并依据理论成果,通过教学实践,得出结论,从而为初中美术课堂作业有效设性设计提供基本方法与实践依据。