随着改革开放的不断全面深入和城乡协调发展的不断加快,在社会主义新农村建设的背景要求下,2004年教育部启动了以全国广播电视大学系统为主要办学载体的“一村一名大学生”计划,旨在通过广播电视大学系统优势,为农村第一线实地培养“留得住、用得上”的实用科技人才和管理人才,以高等教育手段为培养农民大学生、培育新农民、发展新农业服务。浙江省台州广播电视大学自2006年实施“一村一名大学生”培养计划以来,经过十余年的不断实践和探索,逐渐提炼总结出“校政双系统融合”为主要内容的农民大学生培养模式。本文就是对该培养模式实践与探索的研究,主要通过六个部分进行。第一部分绪论,主要围绕本研究的背景和国内外相关研究现状进行分析。第二部分相关概念及理论基础,主要围绕农民教育等概念和人力资源等理论论述该模式的理论前提。第三部分主要论述该模式提出的背景、基本要求和主要内容。第四部分模式的评价指标体系,通过指标体系的构建表现该模式实施的主要成效,探讨该模式的可持续性。第五部分和第六部分分别就该模式存在的问题和完善的对策进行分析,同时探讨该模式在农民大学生培养过程中和全国“一村一名大学生”计划实施中的推广意义。