为了顺应时代发展对大学生人才素质提出的新要求,同时也是贯彻落实中共中央《公民道德素质建设纲要》精神,就当今管理学界提倡的团队精神进行了深入的研究和分析,首先提出了“为什么要研究团队精神和培养大学生的团队精神”,然后进一步研究“什么是团队精神”,“中国大学生应培养什么样的团队精神”,“如何培养团队精神”这几个问题,借鉴国外管理学界对团队精神的理解,结合中国的传统文化、马克思主义的相关理论,探讨了符合中国特色的团队精神的内涵和实质与作用,提出了在新形势下培养大学生团队精神的方法。针对为什么要研究和培养大学生的团队精神这个问题,指出团队精神是当今国际社会对人才要求的基本素质之一,是提高企业核心竞争力的根本保证。要学习和引进先进的文化为我所用,必须结合本民族的传统文化和核心价值观,去伪存精,形成一种有利于社会主义建设团队精神理念,并探索一条符合时代精神的社会主义思想政治教育的新途径。针对什么是“团队精神”这个问题,在分析西方群体、群体凝聚力、团队、士气、协作意愿等概念的基础上,借鉴时下人们对团队精神的理解,提出了团队精神的定义是:所谓团队精神,是指团队成员认同和满意自己的团队,自觉地以团队的利益和目标为重,充分的发挥个人的创造性与创新性,在张扬自己个性的同时主动与其他成员团结协作,尽职尽责为实现团队目的和利益而努力奋斗的意愿和作风。并进一步分析团队精神的内涵,提出了团队精神的实质是团队成员与组织有共同的价值观,其核心是团结协作,基础是个性的张扬,在肯定个人个性发展的同时仍然提倡奉献精神。团队精神能够激发人的创造力,提高组织的创新性和工作效率。在“中国的大学生应培养什么样的团队精神”这个问题上,通过分析东西方团队精神的文化底蕴的基础上,结合中国自身的意识形态特点以及马克思主义的相关理论,提出在培养中国的大学生的团队精神应以注重整体,讲求和谐的东方群体本位文化为基础,以马克思主义的集体主义思想为内核,吸收西方的民主、强调个性差异、注重理性和法治等思想,培养符合中国传统文化的、符合建设有中国特色的社会主义精神文明需要的以集体主义为基础的“团队精神”。最后,在大学生团队精神培养的方法上,提出了在价值观和方法论上坚持以集体主义和“以人为本”、“系统教育”的原则,参照大学生思想政治工作方法的基础上,借鉴国内外团队精神培养的方法,结合作者在工作中的实际经验,提出了在大学生团队精神的培养中,可以运用理论灌输法、模范教育法、团队规范法、团队实践法、团队决策法、团队激励法以及大学生人际交际能力和健康心理素质的培养等方法。