诵读及诵读教学在我国有着悠久的历史。古典诗词在中国古代文学史上有着卓越的地位和辉煌的历史。随着社会的发展和历史的变迁,古典诗词已成为我国优秀的文化遗产。为了进一步实施素质教育,提升初中阶段学生的语文素养,激发他们学习和继承中国优秀传统文化的兴趣,加强初中古典诗词诵读教学的研究已必不可少。古典诗词是中国优秀传统文化的重要组成部分,是民族精神、情感的重要载体。古典诗词有着和谐的节奏、韵律,非常适合诵读。随着人们对精神文化的需求,古典诗词越来越受到人们的重视。如何让初中生喜欢并卓有成效地诵读古典诗词,这是本课题所要探索的问题。本文分为五部分:绪论介绍了古典诗词诵读的悠久历史,引出现在古典诗词诵读及古典诗词诵读教学的问题,针对问题提出研究主题;第一章主要介绍诵读和古典诗词的相关观念,以及诵读古典诗词的重要意义;第二章调查初中古典诗词诵读教学中各个方面的现状,经过分析和比对,呈现教学中所存在的问题;第三章分析初中古典诗词诵读教学存在的问题,探寻这些问题形成的原因;第四章针对初中古典诗词诵读教学中存在的问题和症结,研究解决办法。