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教师权力与学生权利相互依存、相互冲突。教师权力是学生部分权利的让渡。从法律角度、社会角度、教师自身及学生的特点等方面来看，教师权力存在具有一定的合理性。然而，部分教师却利用手中拥有的特权随意惩罚学生，侵犯学生权利。教师这样对待学生的行为不但是违法的，同时与教育人道主义原则也是相悖的。作为教师最重要权力之一的惩戒权，是本文探讨的轴心与重点，但教师惩戒权与教师权力并不能划等号。对于教师侵权问题，本文试图从内外两方面着手分析，从而为学生权利免遭侵犯的解决开拓新思路。