绘本作为图文合奏的艺术,以图为主,图画直观生动,文字精炼生趣,创作形式丰富多样,内涵哲思温暖深刻,充满鲜活的生命力,已经成为一种“综合艺术品”,是艺术与文学相融合的创作,具有很高审美价值与人文价值。绘本阅读与欣赏能用寓教于乐和贴合孩童认知的方式培养儿童发现真善美的能力,扩展其语言能力,促进其形成世界观,培养其审美与分辨的基本能力,是儿童的审美能力发展平台。审美渗透于儿童的生活方式之中,关注儿童审美发展,培养健康的审美观,发展鉴赏美和创造美的能力,对儿童审美观的形成,乃至儿童一生的发展都有重要意义。因此,本文尝试用绘本作为学前儿童审美活动开展的资源和媒介,分析经典绘本的艺术语言形式以及美育价值内涵,挖掘绘本的审美价值,结合学前儿童发展阶段的需求,分析绘本阅读欣赏对学前儿童审美能力的触发提升以及品格完善的影响,选择对应不同年龄段儿童审美发展的适宜绘本,探究可能展开的绘本美育模式,形成建议方案,促进丰富绘本美育的理论与实践。