对外汉语事业半个多世纪的发展历程取得的成就毋庸置疑,但随之而来的问题也不可忽视,汉字问题便是其中之一。随着“汉语热”在世界范围内的持续升温,汉字问题也逐渐成为制约对外汉语教学整体发展的“瓶颈”。此外,网络技术的飞速发展与普及正在深刻地改变着人类社会的方方面面,“教育”与“网络”的相互结合必然是大势所趋。本文研究的课题首先立足于对外汉语领域内汉字教学方面的相关研究,在大量借鉴专家学者研究成果的基础上确定了此次对外汉字教学理论方面的总体思路,即:“在语言先行的原则上,实行‘语’‘文’同行不同步”和“汉字认知与书写的‘认写分流、多认少写’”。其次,在明确“网络汉字教学资源”概念的前提下,经过对资源的筛选和确定,最终选定32个网络汉字教学资源并对它们进行详细考察。基于考察结果最终甄选出8个相对优秀的资源为汉字选修课教学提供辅助支持。最后,结合以上两部分的研究结果进行网络汉字教学资源的应用,即辅助对外汉字教学设计。具体在课程定位、教学目标、教学对象、教学内容以及网络辅助资源使用等多个方面进行规定说明,在此基础上根据学生调查问卷的统计结果,进一步确定以《汉字笔顺规则》为范例课进行教学设计。本文旨在依据汉字认知与教学规律的基础上进行网络汉字教学资源的应用研究。最大可能地发挥网络汉字教学资源自身特有的即时性、便携性等优势,并将其应用到对外汉字教学中,从而提升对外汉字课堂教学的趣味性,激发学习者的汉字学习兴趣,降低汉字“畏难”心理。这也在一定程度上为对外汉语教学中长期存在的“汉字难”问题提供一种切实可行的方法。