随着新课程改革的推行,以乡土历史和地方文化作为主要内容的乡土史资源成为了近年来课程资源开发的热点。而在中学历史教学中融入乡土史,不仅有利于激起学生学史的求知欲,还能使学生完善课堂所学知识体系,更有利于培养学生搜集、整理、分析史料的能力。忻州地区乡土史资源丰富,除了有元好问、白朴、徐继畲、阎锡山等历史名人之外,还有挠羊赛、泼水节、大大小小种类繁多的庙会等饱含历史渊源的文化活动。但由于忻州地区自身基础设施较差,经济水平落后,乡土史资源与网络信息化时代脱节,且乡土史资源在教学中的取用存在过分矜夸本地名人、未经筛选的野史志怪进入课堂造成不良影响,使得忻州地区的乡土史资源的运用始终不尽如人意。本文运用调查法、文献法以及行动研究法,以忻州地区为例,结合七年级和八年级国家通用历史课本内容,用表格的方式,将忻州地区乡土史资源中适合运用于初中历史课程教学的内容进行了整理和编排将忻州地区的乡土史资源进行分类整合,为乡土史课程资源在初中历史教学中的运用提供方便。此外笔者还结合自身的教学实践经验,提出了拓宽乡土史资源研究范畴挖掘地方文化、对教学中使用的乡土史资源进行筛选,鼓励学生通过各种方式了解乡土史的建议,希望能够对忻州地区乡土史资源在初中历史教学中的运用起到推动和促进的作用。