信息技术的发展为教育增添了新活力,在此影响下,教学手段正朝着多样化的方向发展。多媒体课件在大多数学校中已经广泛使用,它集图、文、声、像于一体,具有信息量大,交互性强、多角度刺激学生感官的特点。因此在课堂教学中适当的应用多媒体课件,可让知识更加直观,减轻学生的认知负担,使课堂教学向着灵活与高效的方向发展。Aurora 3D Presentation是一款新型的3D演示文稿制作软件。本研究主要是基于Aurora3D Presentation这一软件,探索三维演示型课件的制作方法,以丰富课堂教学呈现方式、激发学生学习兴趣、改善生物教学质量为目的,为一线教师提供课件制作的新思路;本文以感知规律、经验之塔理论、建构主义学习理论为指导,在大量查阅文献的基础上,对Aurora3D Presentation软件进行探索,确立了利用该软件设计与制作高中生物课件的流程;以《细胞的基本结构》一章为例,根据课程标准、学生特点和知识内容,利用该软件制作了这一章的教学课件;并将“细胞膜——系统的边界”这一节课件的制作过程编写为教程,以供中学教师参考。笔者将此软件制作的课件应用于实际教学中,并在本章教学结束后,对学生进行单元测试和问卷调查,对教师进行访谈。发现用三维演示型课件教学的实验班比未用三维演示型课件教学的对照班平均成绩高,虽然实施时间短未形成显著差异,但是多数教师和学生比较喜爱这种呈现方式。因此,得出结论:《细胞的基本结构》一章的课件设计是成功的、有效的,三维演示型课件在一定程度上能提高学生的生物学习兴趣,改善教学效果。