【摘 要】
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故事教学作为一种重要的教学方法,符合当前小学语文教学改革的现实追求。故事教学强调以学生为本位,以教师合理运用故事为引导,以故事教学情境为媒介,辅以故事的搜集、选择、
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故事教学作为一种重要的教学方法,符合当前小学语文教学改革的现实追求。故事教学强调以学生为本位,以教师合理运用故事为引导,以故事教学情境为媒介,辅以故事的搜集、选择、设计、呈现、评价为主要环节,实现师生、生生良性互动、平等对话,达成教学目标。研究采用文献、观察、实验等主要方法,在明确故事教学内涵的基础上,探讨故事教学的特点和应用原则,总结故事教学的三种基本模式,即基于语言技能、结构和创作的故事教学模式,并尝试进行设计应用。研究发现,故事教学对于教师自身教学内容设计能力、语文素养提升、促进学生发展、融洽师生关系等方面具有重要的积极影响。
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