作为城市生态系统的一个重要组成部分,野生地被植物在净化城市空气、调节城市气候、美化城市景观等方面具有重要的生态服务功能。加强对野生草本植物的合理应用,有助于加强城市中校园环境人工植物群落的稳定性,益于保护和改善校园生态环境,以及有利于增加校园的美景度。因此,关于野生草本植物应用的研究引起了广泛关注。对于作为国内首批提出建设“绿色校园”的清华校园,研究其校园内野生草本地被植物的构成特点,掌握其景观季相变化规律,分析其景观优缺点,探讨地被应用模式以及改善措施具有十分重要的意义。本文以清华校园中的野生草本地被植物作为研究对象,以2009年全年作为调查时间,以每个月两次作为调查频度,调查范围包括清华校园整个园区的绿地,以选择具有丰富地被植物的样地作为选点依据,春夏秋共计15次调研、累计样方1055个。在此基础上,选择具有代表性的典型样地,对野生草本植物群落的季相演替变化进行记录和绘制季相变化平面图示,共绘图55份,同时利用twinspan对野生草本地被植物进行群丛划分,研究分析主要群丛的生境特点,从群落结构和群落景观季相变化效果等方面,分析野生草本植物应用的合理性,在此基础上对清华校园草本地被植物在应用中存在的问题提出合理化建议,并归纳总结出适合校园的草本地被植物应用方式。主要研究成果如下：1.研究表明清华校园内共出现野生草本地被植物110种,隶属于37科,89属。其中蕨类植物1科1属1种,占全部种的0.9%,单子叶植物为5科15属15种,占全部种的13.64%,双子叶植物为31科75属94种,占全部植物的85.45%。其中,春季清华校园内共有野生草本地被植物(非萌芽期)22科48属54种,包括蕨类植物1科1属1种,占春季全部种的1.85%；单子叶植物4科4属4种,占春季全部种的7.4%,双子叶植物17科42属49种,约占全部的90.75%(禾本科幼苗生态型较小,没进入展叶期,不计入属间统计)；夏季校园中共有野生草本地被植物35科78属92种,其中蕨类植物1科1属1种,占夏季全部种的1.87%。单子叶植物4科14属14种,占夏季全部种的15.22%,双子叶植物30科64属77种,约占夏季全部种的83.7%；秋季清华校园内共有野生草本地被植物15科36属41种,其中,单子叶植物2科11属11种,占秋季全部种的26.83%,双子叶植物13科24属30种,占秋季全部种的73.17%。2.清华校园中的野生草本物种区系组成较复杂,除旧世界热带、中国特有分布类型外,其它13个类型均有物种分布；除世界广布属外,最大的两类是泛热带分布和北温带分布；此外,物种区系组成中属于热带分布的有20属23种,属于温带分布的有43属53种。3.采用Margarlef指数、Pielou指数、Simpson指数和Shannon—Wiener指数建立一种综合指标对不同季节不同环境下的清华校园野生草本地被植物的物种多样性进行分析测评。4.利用twinspan将春季、夏季、秋季三个季节下的野生草本植物进行群丛划分,从生态构成的角度为草本植物的应用提供参考,总结出不同季节下的群丛特点。5.对78种具有观赏性的野生草本植物进行花色变化的统计分析,从而对清华校园内野生草本地被植物的景观季相变化特点进行总结,从而对于校园中存在的有关于草本植物应用的问题进行了相关分析,指出了绿化现状中的一些问题,并提出相关的对策和建议。最终归纳总结出适合于清华校园不同环境下的地被景观营建的应用方式。