论文部分内容阅读
新中国成立初期,中国向苏联学习在基础建设方面兴建了大量教育建筑。上海在1950年代兴办了大量高等学校,这些校园建筑成为了研究中国现代建筑发展的重要案例。
由于目前上海已知的1950年代高校建筑研究都集中在同济大学,其他高校如复旦大学、交通大学等建筑实践尚未可知,且所研究的建筑都为历史典型性建筑,如文远楼、南北楼、西南楼、大礼堂等,而大量建筑未被研究,因此本论文对上海1950年代高校的大量性建筑进行重点研究。
本论文首先梳理了上海1950年代的高校发展历史脉络,并将当时上海各高校分成3个类型:未合并迁址的本土老校、被撤教会学校校址上新建高校,以及新中国成立后的新建高校。其次,本论文对各高校现存的1950年代的历史建筑进行资料收集、现场调研,从而确定了具体的研究对象及范围,同时,本论文又将高校分成4种建筑类型,作为论文主要章节进行描述分析,从而呈现1950年代上海高校设计实践的整体情况。
之后,本论文还归纳整理出了1950年代上海高校建筑设计中的一些典型特点,进行重点论述,从而得到了本论文的核心结论。
最后,本论文的研究意义在于较全面地呈现了上海1950年代高校建筑设计实践的整体情况,并发现更多有价值但不为人知的高校历史建筑。
由于目前上海已知的1950年代高校建筑研究都集中在同济大学,其他高校如复旦大学、交通大学等建筑实践尚未可知,且所研究的建筑都为历史典型性建筑,如文远楼、南北楼、西南楼、大礼堂等,而大量建筑未被研究,因此本论文对上海1950年代高校的大量性建筑进行重点研究。
本论文首先梳理了上海1950年代的高校发展历史脉络,并将当时上海各高校分成3个类型:未合并迁址的本土老校、被撤教会学校校址上新建高校,以及新中国成立后的新建高校。其次,本论文对各高校现存的1950年代的历史建筑进行资料收集、现场调研,从而确定了具体的研究对象及范围,同时,本论文又将高校分成4种建筑类型,作为论文主要章节进行描述分析,从而呈现1950年代上海高校设计实践的整体情况。
之后,本论文还归纳整理出了1950年代上海高校建筑设计中的一些典型特点,进行重点论述,从而得到了本论文的核心结论。
最后,本论文的研究意义在于较全面地呈现了上海1950年代高校建筑设计实践的整体情况,并发现更多有价值但不为人知的高校历史建筑。