本研究的目的是研究创业意图及其前提。具体来说,这项研究试图研究角色模型,创业教育的影响以及对企业家精神的可行性和可取性的看法的影响,以及风险感知对坦桑尼亚大学生创业意图的缓和响。采用量化方法作为研究设计。使用简单随机抽样技术从人口中抽取样本。数据通过在线问卷收集并分发,通过描述统计分析收集的数据,独立t检验,多元线性回归和相关分析.共有235位受访者是我们的样本。结果表明,效应模式和创业教育对自我就业意图的影响很大,但创业教育是学生创业意图的更好预测。反之,发现感觉到的愿望显着影响了角色模式-创业意图的关系,而感知的可行性对创业意图的创业教育没有任何影响。结果表明,感知风险与对学生创业意图的可察觉的可行性之间存在显着的正相关关系.从经验的角度来看,样本仅限于一个国家的高等教育学生.这限制了泛化的范围.应进一步研究,比较多方面意图和行为的前提。