叶圣陶习惯本旨论对小学语文教学的启示

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人物传记是一种常见的文学体裁。它在依循尊重史料的基础上,以文学化的表达方式再现了典型人物的生命历程、精神风貌、历史贡献及其所处的时代环境,为人们了解历史人物、重温历史事件、把握历史进程打开了一扇崭新的窗口。在新课改不断深入推进的背景下,让人物传记走进高中历史课堂,不仅可以创新历史教学模式,改善教师教学手段,还可以增强历史内容的现实性和亲切感,转变学生对历史的学习态度和方式。特别是在教师地正确引导下
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部编本初中语文教材作为统编型教材,特别注重提升学生的语文综合能力。写作作为一种综合能力的体现,是教材的重要组成部分。本文以部编本初中语文教材写作系统为主要研究对象,以新课标作为教材编写的理论指导,在概述部编本初中语文教材写作系统的编写背景和编写过程的基础上,总结部编本初中语文教材写作系统的编写理念。以教材的体例结构为切入点,着重分析部编本教材写作系统的结构特征与内容特征,并以苏教版、北师大版和人教
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