近十几年来,“标杆管理”作为一种质量管理方法,因其在高校自我评估和外部评估实践中表现出的良好适应性而日益受到广泛重视,在西方高等教育管理领域得到迅速应用与发展。在各国实施标杆管理的不同模式中,澳大利亚高等教育标杆管理方法具有典型性和借鉴价值。本文以“澳大利亚高等教育标杆管理的研究与借鉴”为题,采用了文献分析和案例研究等研究方法,在回顾高等教育标杆管理历史发展的基础上,系统地考察了标杆管理法的定义、分类、方法和实施步骤;在详细介绍澳大利亚高等教育发展基本情况和其所构建高等教育质量保证框架主要内容的基础上,对澳大利亚在高等教育领域实施标杆管理的具体实践和技术方法进行了分析,总结了澳大利亚高等教育标杆管理方法的特色和其取得成功的原因;然后论证了在中国高等教育领域借鉴澳大利亚标杆管理方法的可行性,并进行了个案分析。个案分析以西北大学“师资力量”为标杆领域,选择南京大学为标杆对象,借鉴澳大利亚标杆管理模式构建评价指标体系进行比较研究,以实例说明在我国借鉴这种模式的实施方法与步骤。最后对本研究做出总结,并对标杆管理在我国高等教育领域应用的发展前景做出了展望。