随着物质生活水平以及教育程度的不断提高,全社会的育儿观念正在悄然发生转变,人们对婴幼儿的健康、教育等各项领域越来越关注。经济的快速增长使得城乡居民拥有更多可支配收入,对处于家庭中心地位的孩子,家长们愿意花费更多的财力与精力来培养。在婴幼儿成长发育过程中,玩具的选择与使用是一个重要课题,以往购买玩具大多出于满足孩子玩耍的需求,而今这一观点发生了较大转变,家长们更多期望玩具的设计定位既是婴幼儿生理成长过程中的陪伴者也应是其智力启发过程中的引领者。传统的玩具设计语意已经无法满足现代需求,需要加快规划建立起一套能够满足婴幼儿生理成长和智力开发需求的玩具设计体系。以行为为导向的设计是一种强调用户为设计中心,通过分析用户行为,选取其无意识行为要素,分析其潜在的需求,反作用于用户自身,从而达到设计来源用户、设计为了用户。行为设计的目的是帮助用户矫正不良行为,养成良好习惯。婴幼儿处于感知运动前期,行为大多数处于无意识状态,运用以行为为导向的设计能较好契合他们的需求。婴幼儿成长的规律性以及启智需求大多是可以根据其行为进行分析归纳,以行为为导向的设计要素最终目的是为了帮助婴幼儿健康成长,养成良好习惯,从而达成启智的最终目标。文章首先通过以行为为导向的理论展开,论述产品设计中用户行为要素的重要性,婴幼儿作为无法用语言来表达需求的特殊用户群体,是以行为为导向设计应用最典型的用户。其次,对于婴幼儿的行为发育进行论述,手部行为作为精细运动的重要环节是行为研究的核心。因此,需要对婴幼儿各阶段的手部行为和发育需求进行归纳总结。再次,归纳总结婴幼儿启智玩具设计秉承的原则,并加以案例进行分析。最终,选取6-24个月的婴幼儿作为调查研究对象,依据调查数据进行分析归纳启智玩具的设计要素,以玩具模型案列的形式进行呈现。