教师作为社会终身教育体系的重要人力资源,其群体素质和能力直接关系到教育的质量,然而农村代课教师作为社会的一个特殊群体,还广泛的存在于我国的一些农村地区,他们的存在具有一定的现实意义和重要性,在短期内对我国的教育事业仍将发挥着重要的作用。教师专业发展是教师内在个体知识,技能个体化综合素质不断提高的一个发展过程,教师的专业发展对促进教师事业的发展具有非常重要的影响,其中,代课教师作为教师群体的特殊组成部分,具有特定的社会角色,对代课教师的专业发展问题的关注是一个非常重要的话题。教育专业发展主要体现在专业素质、专业知识、专业精神和技能等几个方面的专业提升和发展,且教师专业发展的过程受各方面因素的制约和影响,包括教师个体本身,教师所从教的学校工作环境,所在地区政府和社会的关注力度,也受代课教师家庭等因素的影响,本文通过大量搜索文献和阅读期刊对农村代课教师的专业发展问题进行研究,综合运用问卷调查法,访谈法以及数据分析统计方法进行调查研究,以山西省某高中学校为例探明农村代课教师专业发展的现实状况,寻找影响代课教师专业发展过程的影响因素,并针对影响其专业发展的主要问题进行具体的原因分析,在此基础之上,最终初步探讨促进农村代课教师专业发展的对策,以提高代课教师专业发展的实操性,从而更好地指导其专业发展的过程和实践,最终促进我国教育事业的进一步发展。