在国家大力推进产教融合的新背景下,大学生毕业实习除了要符合学生对实践经验学习的个人期待和满足企业人才需求的社会期待之外,还是打通产业链、创新链、人才链、教育链,四链贯通的重要部分。当前,我国的大学生毕业实习并不能高效地实现其应有价值目标,一方面是企业实习岗位稀缺和学校对实习工作管理的缺失导致的大学生毕业实习覆盖面小、效果差,使大学生毕业实习工作不能产生比较好的效果;另一方面是法律缺位导致的在毕业实习过程中大学生合法权益被侵犯时维权困难,消耗大学生、企业甚至学校对毕业实习工作的积极性。现阶段大学生毕业实习的相关法律法规缺失,学生、企业、学校三方权责不明是主要原因。因此以协同治理理论和博弈论为基本考量,制定完善相关法律法规,调动学校、企业等相关主体积极性,切实保障实习生的合法权益,是实现毕业实习制度高效运作的前提条件。本文主要包括以下五部分内容:第一部分为绪论,绪论部分对全文的研究背景、研究意义和研究内容进行阐述,同时对国内外大学生实习的相关研究现状进行梳理;第二部分为大学生毕业实习的相关内容,首先对本文中的大学生毕业实习和大学生毕业实习合法权益的含义和内容作出界定,对目前我国的大学生毕业实习工作中实习生合法权益保护的现状进行梳理,并归纳了实习生权益保障不足的原因;第三部分从大学生毕业实习中的法律关系和法律身份认定两方面展开讨论,主要分析了毕业实习过程中各方之间的法律关系。这一部分为大学生毕业实习合法权益保障制度的构建奠定了理论基础;第四部分从立法基础和制度配合两个方面总结梳理了美国、德国、日本等国家关于大学生实习的相关立法和现有制度,为构建我国相关制度体系提供借鉴;第五部分大学生毕业实习权益保障制度的构建为本文的核心部分,从大学生毕业实习权益保障制度的基本原则和具体制度两方面着手,构建符合我国社会大环境的实习学生合法权益保障机制。目前,我国大学生毕业实习关系中实习生的法律地位尚不明确,合法权益被侵犯的现象屡有发生,本文将对此展开讨论,在法律制度构建中进行考量并对此作出规制。另外,境外一些国家在大学生实习权益的法律保障方面已经形成了较为完善的法律制度体系。与其相比,我国在大学生实习方面,尤其是各相关主体权责界定和实习学生权益的法律保障方面还存在诸多不足。本文将比较借鉴一些国外较为成熟的立法经验,进一步探索我国实习学生权益保障的具体途径,并初步构建相关的保障原则和具体的保障措施,以期为大学生毕业实习提供良好的社会环境和法律保障,维护学生的合法权益、提升毕业实习质量、实现毕业实习的价值目标,建立适合我国国情的大学生毕业实习合法权益保障机制。