随着城市化进程的加快以及生活方式的改变,便于儿童亲近自然的场所愈加狭小,从而引发各种问题。社区农园作为一种新型的社区绿地形式正在逐渐步入市民的视野之中。它不仅可以推动社区发展和提高社区环境质量而且为儿童提供可以亲近土地、自然的机会,促进孩子在情感和精神方面的健康发展。所以便于儿童亲近自然的社区场地建设应该是规划师、建筑师和景观设计师不容忽视的内容,应该得到重视和发展。通过查阅国内外的文献资料,结合国家相关规范,综合运用自然教育学、农学、风景园林学等多个学科,对基于儿童自然教育的社区农园设计进行深入探讨。主要内容包括以下几个方面:(1)自然教育和社区农园景观相结合的优秀案例借鉴。通过多国内外优秀案例的分析和学习,为践行农园设计提供现实依据。(2)自然教育和社区农园景观的基础理论研究。从可持续景观设计、生态农业、自然教育和以人为本理论方面进行研究,为娃娃农园景观设计提供理论依据。(3)基于儿童自然教育的社区农园设计的实践。经过充分的现场前期分析和调研,向居民发放问卷调查听取民意,提出设计目标和理念及其实现策略,以湖南农业大学“娃娃农园”景观设计进行实践检验。从中得出结论:要将生态农业与参与式景观相结合;把农业体验和儿童游戏交叉融合;资源的循环利用和生态构建贯穿设计和建设之中;与居民共建、共享、共治农园的营造措施。本文将从专业的视角关注儿童的自然教育,运用专业方法探讨基于自然教育的社区农园景观问题,最终旨在利用专业知识来建设一个给儿童快乐成长的场所,促进儿童身心健康。