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初中教师作业设计素养研究
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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[目的/意义]为推动机构知识库应用，探索机构知识库和智库的有机融合，构建智库型机构知识库，创新机构知识库实践。[方法/过程]通过对机构知识库与智库内涵及应用实践的研究，用协同理论分析机构知识库和智库协同发展的可行性，以资源、技术、服务为切入点，构建智库型机构知识库模型。[结果/结论]机构知识库面临理论和实践脱节、缺乏用户体验、服务功能欠缺等问题，基于知识协同理论从用户层、需求层、服务层、交流层提出