汉语在世界范围内越来越流行,作为推广汉语教学的国家——泰国,从事汉语教学的人数正在不断增加。笔者曾于2014年以国家汉办志愿者身份,赴泰国进行汉语教学,在泰国巴真府公立嘉民学校从事汉语教学长达一年。通过这次汉语教学经历,笔者深刻知晓泰国举国上下学习汉语的高涨热情,另一方面,在汉语的教学过程中,笔者也发现语音教学部分存在的一些问题。在进行第二语言学习过程中,语音具有重要的作用,语音可以影响学习者的语言辨识能力和表达能力,不正确的语音造成难以听明白别人的话或者是自己说出的话别人听不明白,产生交流障碍,如果语音学习出现偏误,会在一定程度上影响到学习者的学习热情,因此在对外汉语教学过程中,要注重语音的教学。本文以泰国巴真府公立嘉民学校汉语语音教学为例,进行分析研究。论文内容分为三个部分:第一章从学校的总体教学方面着手,详细对该校汉语教学活动进行论述和说明;第二章,重点分析汉语教学中语音教学存在的偏误问题,并详细分析造成这种偏误问题的原因;第三章,基于对汉语教学语音教学中存在的问题和原因,从宏观和微观两个角度提出了建议和应对策略。