微软创办人Bill Gates说：电子书将改变全世界的阅读方式。电子书并算不上是新兴的阅读媒介,早在互联网兴起的时代,纸质书已经悄然地开始了它的数字化征程。从阅读对象的数字化到到阅读方式的数字化；从单纯的传统印刷图书直接对应的电子版图书到生产和发布都只有数字化形态的电子读物,再到集成了声音、视频、动画、实时变化模块、交互模块等要素的多媒体读物,科技的进步带动了电子书的发展。近年来,伴随着互联网技术和移动通信技术的提高和应用普及,各种信息进入了数码电子化存储传递新时代,人们不在满足于坐在固定的台式电脑面前获取信息,也不再满足于传统的移动数码设备只能拍照、打电话、发送短信息,而是需要随时随地获取更多所需资讯,在这种需求的驱使下,更先进更便捷的移动设备孕育而生。在移动技术的引领下,各种信息的数字化进程速度也更加猛烈了。其中尤其是出版行业所受到的冲击尤为明显。我国的数字出版产业在短短几年内产值突飞猛进,实现了跨越式发展,电子阅读器风生水起,国民阅读习惯和环境产生了明显变化。同样,早在电脑技术发展的二十一世纪初就已经产生的儿童电子书同其他电子电子出版物一并经历了演变发展。现今的儿童电子书已经不单单只是以PC机等传统设备为平台而存在,更多地出现在了更为方便的移动设备上。基于移动设备的儿童电子书是指以智能手机、平板电脑等移动设备为载体,以文字、语音、图片、动画、音效、音乐等多因素为手段,以交互性为特点的新型电子书。智能手机、平板电脑的普及让更多儿童开始接触以移动设备为载体的儿童电子书,并使得更多的家长和相关业内人员开始关注这类新型的电子书对于儿童的发展影响。本文以此为背景对基于移动设备的儿童电子书的产生和发展情况进行阐述和梳理,分析现今的儿童电子书的特点和受众群体的需求和特征,通过调研和分析,考虑到儿童的视觉听觉器官机能的发展和交互性儿童电子书具备的文字、语音、图片、动画、音效、音乐多媒体、多点触控等互动性效果,本文把研究的目标群体定为4-6岁的儿童,结合现今的儿童电子书的特点和存在问题,对基于移动设备的儿童电子书的交互性的形式和特点进行研究分析。进而归纳总结出基于移动设备的儿童电子书的新的发展特点和方向。本文以儿童心理学、设计艺术学、设计心理学、新媒体设计、交互设计、移动终端技术等理论为基础,用调研、分析与实践相结合的方法,联系实际的案例来进行研究。对基于移动设备的儿童电子书的研究在本文研究中不包括电子阅读的设备,而主要是狭义地指通过电子阅读器所感知到的数字内容。