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留守初中生生活事件、领悟社会支持与内化问题的关系研究
【摘 要】
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留守儿童一直是社会密切关注的话题,许多研究发现留守儿童更容易出现心理与行为等方面的问题。处于初中阶段的留守学生正处于心理和生理发展的关键时期,他们的心理健康问题需要得到充分的重视。因此,本研究通过分析领悟社会支持在生活事件和内化问题之间所起的作用,以此来探讨留守初中生生活事件和内化问题的内在联系。选用《青少年生活事件量表》、《领悟社会支持量表》、《流调中心抑郁量表》和《Spence儿童焦虑量表》对
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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