随着教师专业化的发展,教师职业道德的专业化发展也成了一种趋势,幼儿教师职业道德素养是教师专业素养结构中的重要组成部分。本文是站在幼儿教师这一职业的特殊性上来诠释幼儿教师职业道德素养。主要采用文献法和访谈法进行研究,采用文献法对幼儿教师职业道德内涵进行探究,从而加深对幼儿教师职业道德的理解；通过对取样幼儿园中幼儿教师本身、园长和家长进行访谈,来揭示幼儿教师职业道德问题,研究幼儿教师职业道德素养的基本情况,分析幼儿教师职业道德的影响因素,对提升幼儿教师职业道德素养提出建设性的意见。全文分四章内容：导论是对本文的研究缘起、概念的界定、文献综述、研究意义以及研究思路的说明；然后从幼儿教师职业道德范畴的探析、幼儿教师职业道德发展的历程,以及幼儿教师职业道德的特点三个方面来分析幼儿教师职业道德的内涵；从幼儿教师职业道德的结构、作用、价值基础和影响因素探析来建构幼儿教师职业道德；最后,在前几章的基础上,回顾幼儿教师职业道德的建设的历史以及幼儿教师职业道德影响因素,提出提升幼儿教师职业道德的具体措施。幼儿教师的职业道德是促进幼儿教师专业化的组成部分,是提升我国幼儿师资队伍的关键,是促进学前教育发展的必然途径。