重症创伤患者乳酸的动态监测及连续血流动力学监测对预后评价的意义

来源 :大连医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaboo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:根据重症创伤患者入院早期的血乳酸、乳酸清除率、血流动力学变化,探求重症创伤患者早期血乳酸、乳酸清除率及血流动力学变化情况与生存率的相关性。   方法:回顾分析2008年01月——2011年02月沈阳军区总医院急诊ICU(EICU)收治的重症创伤患者116例,根据患者14天后生存情况分为死亡组(n=37)及存活组(n=79);根据乳酸清除率区别分为12小时乳酸清除率≥10%组(n=84)与12小时乳酸清除率<10%组(n=32);分别记录患者入院初始及72小时内动脉血乳酸、心率(HR)、平均动脉压(MAP)、心指数(CI)、全心舒张末期容积指数(GEDI)、全身血管阻力指数(SVRI)、肺血管通透性指数(PVPI)、血管外肺水指数(ELWI),6小时或12小时乳酸清除率[(初始乳酸-6小时或12小时乳酸)/初始乳酸×100%]和入院后第14天的生存状态。   结果:1.入院时死亡组及存活组乳酸值明显高于正常值,但二者无统计学差异;6小时后死亡组乳酸值明显高于存活组,差异开始出现统计学意义(p<0.05);给予液体复苏早期两组的血乳酸均开始下降,乳酸清除量与全心舒张末期容积指数(GEDI)变化量及全身血管阻力指数(SVRI)的变化呈相关性。但复苏后各时间点测量的死亡组乳酸明显高于存活组,其差异存在统计学意义(p<0.05)。入院时两组患者全身血管阻力指数(SVRI)明显升高,随着液体复苏的进行,全心舒张末期容积指数(GEDI)升高,乳酸和全身血管阻力指数(SVRI)都明显下降。   2.12小时乳酸清除率≥10%组与12小时乳酸清除率<10%组入院时乳酸无明显差异,经过液体复苏6小时后两组乳酸开始出现差异:12h Lac清除率≥10%组乳酸值明显低于12h Lac清除率<10%组乳酸,两组乳酸值出现明显统计学意义(p<0.05)。12小时乳酸清除率≥10%组死亡率仅为13.09%;而12小时乳酸清除率<10%组死亡率高达78.12%,两组死亡率存在明显差异。   结论:密切观察和监测重症创伤患者的乳酸水平、计算6小时及12小时乳酸清除率、血流动力学的变化。重症创伤患者的乳酸水平及乳酸清除率的变化可以更好的评估患者病情的严重程度及预后。重症创伤患者入院初始乳酸值与全心舒张末期容积指数(GEDI)及全身血管阻力指数(SVRI)存在良好的相关性。12h乳酸清除率小于10%时,提示患者的预后可能极差。重症创伤患者应及早进行血乳酸及血流动力学监测,了解患者早期血流动力学特点、血乳酸水平及乳酸清除率,有利于指导治疗,给予适当的液体复苏,改善患者组织缺氧,提高患者的生存率。
其他文献
玉米是我市主要的高产作物,常年种植面积在40万hm~2左右,占总播种面积1/4,产量占总产量一半以上,在农业生产中占举足轻重的地位。每年用种量为1200万kg,其中自繁自用种子仅
铁春3号小麦新品种是由铁岭市农科院粮作所小麦课题组选育的。经过五个世代系统选育,获得稳定品系86046—3—2—11—9。于1999年3月经辽宁省农作物品种审定委员会审定通过,
目的:  分析评价腹腔镜辅助肛门成形术与后矢状入路肛门成形术治疗中高位肛门直肠畸形的疗效,比较两种术式的优劣,从而为临床治疗先天性肛门直肠畸形提供参考依据。  方法: 
本文通过对荣华二采区10
期刊
小麦新品系合选198是安徽农业大学小麦育种课题组1994年从皖宿8802(皖麦19)中选出的变异单株,经3年观察鉴定并加速繁育而成。该品系弱冬性,抗寒性好,多穗型,中熟,幼苗半匍匐,
《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发和利用。崔峦老师也认为,教师要有强烈的资源意识,要创造性地进行教学,一切课程资源、一切活动形式都能为我所用,将
新闻,是新近发生的有价值、有意义的事。这个价值,在很大程度上来源于与以往、与周围事物状态的比较。这种比较的重要成分,就是背景材料。 背景材料是指与新闻事实相关联、
一、“中作8131”品种来源及生物学特性该品种系中国农科院作物所用普通春小麦“京771”与中“7606”的杂交一代再与春硬小麦“引1053”杂交选育而成。1983年3月北京市作物品种审定会审定通过。1992年
“三生教育”是一门综合性人文科学课程,它综合了多学科的知识,其目的是要使学生知生理、调心理、守伦理、懂哲理、明事理,促进学生主动发展、健康发展、全面发展,真正把学生
课堂教学对于我们一线教师来说,是一个既熟悉又陌生的话题。说它熟悉,是因为课堂教学伴随着我们不知度过了多少个春夏秋冬;说它陌生,是因为课堂教学已经被新课程理念注入了新