【摘 要】
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随着我国经济发展和人们物质生活水平的快速提升,美育在学校教育中变得越来越重要。习近平总书记多次强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。音乐艺术对人的情志、品德、素质、观念、思维及精神养成至关重要,是美育教学的重要内容。本土音乐是音乐领域的一块独特瑰宝,对于隶属于地方的高职院校而言,本土音乐可以作为美育教学的重要来源,可以丰富地方高职院校的美育教学,同时能将本
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随着我国经济发展和人们物质生活水平的快速提升,美育在学校教育中变得越来越重要。习近平总书记多次强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。音乐艺术对人的情志、品德、素质、观念、思维及精神养成至关重要,是美育教学的重要内容。本土音乐是音乐领域的一块独特瑰宝,对于隶属于地方的高职院校而言,本土音乐可以作为美育教学的重要来源,可以丰富地方高职院校的美育教学,同时能将本土音乐继承和发扬。本文研究,采用文献综合分析、实证案例和比较分析的研究方法,以惠州城市职业学院为例,研究重点为“惠州本土音乐融入美育教学”,旨在提高当代大学生的审美能力,促进大学生全面发展,同时提高本土音乐文化的传播面,维护传统文化的多样性和可持续发展。第一章是问题的提出,根据对本土音乐和本土音乐融入高职院校美育教学研究中,结合国内外现有研究,提出研究问题。第二章是本土音乐融入高职院校美育教学的价值,分别从学生层面、学校层面和社会层面分析其价值,提升学生的审美素养,树立文化自信;完善学校思想政治教育体系和丰富音乐专业教育内涵;传承优秀传统文化并创新优秀传统文化。第三章是从惠州城市职业学院教学载体优势和教学条件保障分析了本土音乐融入学院美育教学的可行性。第四章是以惠州城市职业学院为例分析本土音乐融入高职院校教学,从惠州城市职业学院美育教学现状出发,分析了将本土音乐融入美育教学的措施,总结了当前本土音乐融入学院美育教学的成效与不足。第五章是本土音乐融入惠州城市职业学院美育教学的提升对策。本土音乐融入美育教学的过程中,要加强本土音乐美育教学保障,创新本土音乐美育教学模式和营造本土音乐美育教学氛围。
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