人口老龄化已经成为一种不可逆转的趋势,伴随着“积极老龄化”概念的提出,“老年人社会参与”问题也作为价值核心逐渐被政府和学界所重视。从广义上讲,老年社会参与是指老年人通过各种形式、活动以保持与社会的联系。从狭义上讲,老年人参与社会发展即为老年社会参与,也就是我国老龄工作者倡议的“老有所为”。可以说,老年人参与社会活动,实现“老有所为”,是老年人依法享有的权益,也是缓解人口老龄化问题的战略措施和积极对策。然而,就我国农村社区老年人而言,社会对农村老人社会参与需求不重视,农村社区社会参与条件简陋,农村老人社会参与内容单一,农村老人社会参与意识和能力不强,专业社会工作的介入服务也少之又少。小组工作方法是专业社会工作的三大方法之一,如何将小组社会工作方法较为合理地应用于提高农村老年人社会参与的过程中,社会工作者的介入效果又如何,是社会工作者在介入过程中需要重点关注的内容。本文运用小组工作的专业方法对农村老年人进行介入,对以上问题深入探究。笔者主要采用了文献研究法、访谈法与参与式观察法,以居住在无锡市锡山区东港镇睦邻中心附近的60周岁及以上的老年人为服务对象,以符号互动理论与活动理论为理论基础,对服务对象的需求进行分析,设立项目方案总目标与具体目标,并选择将互惠模式与发展性模式作为实务过程中的工作模式,以此完成项目方案的设计工作。通过项目活动的开展,揭示互惠模式与发展性模式在本次研究中的应用过程与效果反馈,对小组社会工作介入农村社区老年人社会参与不足方面进行反思与总结,并提出相关的可行性建议。研究发现,将小组社会工作方法应用于农村老年人社会参与不足的问题中时仍存在些许不足。小组工作针对固定组员开展活动导致社会工作者所能够提供的服务具有一定的局限性,所以无论是在个体上还是在对象的范围上都存在不足之处。因此,日后社会工作者在实务中应充分将社会工作三大方法相结合,努力提升介入工作的效果。同时,笔者也将为促进农村老年人的积极老龄化,创建和谐社会中的健康老龄化工作,并继续积极探索老年人社会工作实务,努力将社会工作者的专业化职业形象深入社会广大群众的人心。